Método Multisensorial

Estudios realizados por el National institutes of child Health and Human Development  (Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano) han demostrado que el método de enseñanza multisensorial es el mas eficaz para conseguir que los niños aprendan con mayor facilidad, incluso aquellos con alguna deficiencia.

 

El método Multisensorial utiliza más de uno de los sentidos del niño en el aprendizaje. La mayor parte de la enseñanza en escuelas se realiza a través de la vista o escuchando la información del maestro (sensaciones auditivas), enseñanza que dificulta el aprendizaje, puesto que todos poseemos un estilo diverso, aun cuando alguien sea auditivo o visual requiere de la estimulacion de los otros sentidos para garantizar la recuperación de la información cuando se requiera.

La respuesta está en involucrar en el aprendizaje el máximo de sentidos que se pueda, tocando, manipulando, experimentando.

 

Por tal motivo y ante la comprobración del funcionamiento de la enseñanza a través de los sentidos, el Colegio Jeremías, utiliza este método para impartir cada una de las clases. apoyandose en diversas modalidades de trabajo como: proyectos didácticos, talleres, rincones, secuencias, didácticas, entre otras.

 

 Educación Inclusiva

La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad y/o aptitudes sobresalientes. Somosn una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de seleccion o discriminación de ningun tipo para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación.

 

Perfil de Egreso 

Como institución buscamos que al termino de sus estudios de nivel preescolar nuestros pequeños tengan el siguiente perfil:

  • Utilizar el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez; además, posea herramientas para comunicarse en una segunda lengua siendo esta el ingles.
  • Que se aun niño que argumente y razone las situaciones en las que se encuentre e identifique problemas.
  • Que busque, seleccione, analice, evalue y utilice la información proveniente de diversas fuentes.
  • Que conozca y aplique los valores enseñados en el Colegio
  • Reconoce objetos en libros o dibujos y es capaz de relacionarlos
  • Puede narrar historias basadas en experiencias propias, juegos o actividades familiares, como por ejemplo lo que hizo el fin de semana o en las vacaciones
  • Conoce la composición de su familia.